"Times New Roman", Times, serif; align="center">數(shù)據(jù)表示：短信影響了談話表達(dá)

幾年以前, 美國(guó)青少年還 習(xí)慣于煲電話粥 . 那時(shí), 他們一倒在床上就拿起話筒喋喋不休, 嘮叨個(gè)沒(méi)完, 一直到爸媽喊"別打電話了" 止.

現(xiàn)在呢？家里 電話鈴聲少了, 安靜得多了. 但 她或他卻躲在房里忙于噼噼啪啪地動(dòng)手指 ---- 發(fā)手機(jī)短信, 或 用電腦發(fā) IM. 有 青少年一個(gè)月收發(fā)短信 1000 條以上. 有 孩子在樓上房里會(huì)發(fā)個(gè)短信問(wèn)媽媽什么時(shí)候能吃晚飯.

青少年拇指族 出現(xiàn), 除了使電話費(fèi)賬單上漲以外, 更嚴(yán)重 使這一代人語(yǔ)言能力下降. 一些老板和公關(guān)專家認(rèn) , 這些人在技術(shù)上比他們上級(jí)精明得多, 但 他們能夠在專業(yè)討論時(shí)發(fā)言嗎？有 專家甚至認(rèn) 這些人正在喪失人類本能 語(yǔ)言能力.
一位專家說(shuō)："他們所作 回答非常短, 實(shí)際上沒(méi)有什么內(nèi)容, 因 他們不習(xí)慣于這種口語(yǔ)方式. "其原因之一 他們沒(méi)有聽(tīng)懂. 因 短信 好, IM 好, 你可以重復(fù)看幾遍才決定如何回答, 而面對(duì)面 面試卻不行. 而且有時(shí)他們?cè)谥v話中還會(huì)不時(shí)冒出一個(gè)短信中 縮寫(xiě)詞, 讓人聽(tīng)不懂. 如"哦, LOL！".

2005 年有個(gè)統(tǒng)計(jì), 有 34% 雇主對(duì)高中畢業(yè)生 口語(yǔ)能力不滿意. 有 45% 大學(xué)生及 46% 高中畢業(yè)直接工作者感到對(duì)公共語(yǔ)言十分吃力. 另有一個(gè)統(tǒng)計(jì), 2005 年美國(guó)青少年中每日上網(wǎng)且有手機(jī)者, 53% 多用短信與朋友交流, 有 61% 時(shí)間 通過(guò) IM 與朋友聊天.